Pràctica 3: Modelar una idea de negoci

La setmana passada vam fer un exercici per veure com la tecnologia podia transformar un negoci.

Vam partir de tenir un negoci existent, que ja que funcionés. I per arribar-hi, segurament abans haurem pensat en quin és el model de negoci i tenir en compte diferents factors que influiran en la seva viabilitat. Normalment, el que es fa (o es feia...) era crear un Pla de Negoci, un Business Plan que detallés al màxim tots els aspectes possibles. Però això és una tasca feixuga, i ens podem perdre en els detalls, sense veure el bosc sencer.

Per aquest motiu va neixer el Business Model Canvas, una eina per resumir un negoci d'una manera esquemàtica i visual. A classe hem vist aquest video il·lustratiu, i hem creat uns quants exemples.

ACTIVITAT: MODELAR UNA IDEA DE NEGOCI

OBJECTIUS
Conèixer els principals aspectes a tenir en compte a l'hora de pensar un model de negoci. És un treball en grup, utilitzant Canvanizer.com.

INSTRUCCIONS
En els mateixos grups de 4-5 persones, continueu amb el negoci proposat a la pràctica anterior.

Aneu a la web http://canvanizer.com. Genereu un nou Business Model Canvas.

Ompliu els 9 apartats, per l'ordre indicat a classe. Compartiu el document amb miquel.rodriguez@uab.cat i entre els diferents integrants del grup, per tal de tenir els links i poder-lo consultar.

DATA D’ENTREGA
24-octubre-2016. El finalitzarem a classe, a l'aula d'informàtica.

FORMA D’ENTREGA
Imprimir el canvas en format PDF, i entregar-lo en aquest format en el Campus Virtual. Només cal que l'entregui una persona del grup. Poseu el nom de tots els integrants del grup a l'apartat "Key Resources".

Pràctica 2: Nous models de negoci amb un document col·laborariu

A la classe d'avui hem continuat l'exercici iniciat la setmana anterior:

En grups de 4-5 persones, escolliu una empresa o tipus de negoci en el que estigueu treballant actualment un de vosaltres.

a) Analitzeu si es tracta d’una empresa basada en una indústria de la informació, o bé una indústria de béns físics.

b) Com creieu que podríeu millorar la productivitat de l’empresa utilitzant les TIC? 

Posteriorment, a l'aula d'informàtica l'hem materialitzat en un document col·laboratiu per grups.

Primer hem actualitzat un Google Document amb el nostre correu, i grup, entrant en aquest enllaç.

Després cada grup ha fet un document Google Docs amb les següents característiques:

- Nom i cognoms dels integrants del grup
- Resposta a les preguntes A i B
- Enllaços a pàgines per ampliar informació
- Imatges

Sintentizeu la informació en 1 pàgina A4. Aprofiteu al màxim l'espai, sintentitzeu les principals idees, i sigueu imaginatius amb la forma de mostrar la informació.

Compartiu la URL del document en el llistat de grups.

Descarregueu el document en format PDF i l'entregueu en el Campus abans de dilluns 24-octubre a les 17:30. Només cal que 1 persona de cada grup l'entregui.

Nous models de negoci gràcies a les TIC

 A la classe d'avui hem vist alguns exemples de com les TIC ens poden ajudar a crear nous models de negoci, millorar els actuals, o reconvertir-los en una cosa totalment diferent. Empreses com IKEA utilitzen d'una manera espectacular els seus sistemes d'informació per conèixer l'estoc de productes a cada botiga i publicar-ho a internet. O Amazon per personalitzar les recomanacions. O NikeID per fer-te unes bambes amb els teus colors preferits i el teu nom escrit. I hem trobat negocis inverosímils, com una web de lloguer d'amics, RentAFriend.com.

Hem començat a classe el següent exercici de digitalització d'una empresa:

En grups de 4-5 persones, escolliu una empresa o tipus de negoci en el que estigueu treballant actualment un de vosaltres.

a) Analitzeu si es tracta d’una empresa basada en una indústria de la informació, o bé una indústria de béns físics.

b) Com creieu que podríeu millorar la productivitat de l’empresa utilitzant les TIC? 

El proper dia començarem la classe continuant aquest exercici.

Ah, i recordeu entregar al Campus la pràctica 1!

Pràctica 1: Treballant correctament amb Microsoft Word

Introducció

La primera pràctica de l'assignatura consisteix en la elaboració d'un document que inclogui diferents formats de text, estils, camps, taules, imatges, ... i entregar-lo en format de Microsoft Word (.docx).


Objectius de la pràctica

1) Aprendre a utilitzar correctament aspectes bàsics de l'editor de text més comú: Microsoft Word

2) Crear un document que es pugui utilitzar de plantilla per la resta d'exercicis del Màster en Arxivística i Gestió de Documents


Requisits

Crear un document ben estructurat amb, com a mínim, el següent contingut:
- Portada (Nom, cognoms, assignatura, professor, data)
- Numeració de pàgines (pàgina x de y)
- Marges de 2 cm.
- Arial 11
- Interliniat 1,25 cm
- Logo a la portada mida 6 cm i centrat
- Imatges
- Text al voltant de les imatges amb diferents ajustaments de text i formats d’ombra
- Capçaleres i peus
- Notes marginals
- Títol amb numeració 1, 1.1, 1.1.1, etc...
- Format Títol 1: Arial 12 negreta
- Format Títol 2: Arial 12 negreta i cursiva
- Format Títol 3: Arial 11 negreta
- Sumari amb índex de continguts
- Format sumari: Arial 11
- Inserció d’una taula de glossari ordenada


Entrega

Cal entregar el document en el Campus Virtual abans del dilluns 17 d'octubre, amb el vostre nom i cognoms, tal com s'indica:
-       Cognoms, nom.docx (fitxer Microsoft Word)

Les TIC i els models de negoci

Aquí teniu els apunts que hem utilitzat a classe el dilluns 3 d'octubre.

Avui hem parlat del cicle de vida de les tecnologies, de la corba de Gartner per l'incorporació de noves tecnologies, de l'internet de les coses i les neveres intel·ligents, de les sales Halo Room per tenir una videoconferència de qualitat, dels vehicles autònoms i les decisons complicades que haurem de fer-los prendre, i de les Lleis de la Robòtica que Isaac Asimov va escriure al 1942 per definir com s'haurien de comportar les màquines versus els humans.

Ha estat un debat apassionant, gràcies a tots :-)    Si voleu el podeu continuar amb els comentaris del blog, afegint opinions, informació i enllaços que cregueu interessants.